当杰森·路德 (Jason Luther) 教授希望写作艺术入门课上的学生学习多模式作文时，他让他们去互联网档案馆寻找灵感。
学生们仔细研读了20世纪初的78转唱片，寻找最适合他们作业的唱片。从1898年到20世纪50年代，超过30万张唱片被保存下来，资料丰富。这些唱片得益于“大78转项目”（Great 78 Project） 的合作，得以向公众开放。
尽管这些学生就读于新泽西州的罗文大学，但由于疫情的影响，今年许多学生都在家远程参加课程，他们可以随时随地以数字方式方便地获取这些材料。
唱机项目的 Jason Luther 教授
如果没有‘伟大的78计划’，我想我根本不会开设这门课程，”罗文大学 合规营销数据的门户 里克·埃德尔曼传播与创意艺术学院写作艺术助理教授卢瑟说道。“我真正喜欢的是研究的挑战。它真的非常有力。很多时候，学生们都找回了这些歌曲遗失的历史。”
在“唱机计划”（The Phono Project）中
罗文大学的学生制作播客和社交媒体帖子，分享档案馆78转唱片收藏中的录音。他们还利用档案馆的原始资料，撰写歌曲的历史。他们可以撰写歌曲背后的故事，例如比莉·霍利戴的经典歌曲《上帝保佑孩子》（God Bless the Child），或约翰·李·胡克1948年的《布吉·奇伦》 （Boogie Chillen ）。许多人对猫王埃尔维斯·普雷斯利或弗兰克·辛纳屈等艺术家的作品感兴趣，但路德试图让他们拓展视野——尤其是在该项目收藏了超过200个故事的当下。
路德于2018年开发了这个项目，作为写作
课程“技术与写作的未来”模块的一部分。学生们只需八节课就能完成1-3分钟的播客，学习如何使用Audacity和WordPress掌握各种音频工具和编辑技巧。课程涵盖兼容性和所有权问题，以及如何像评论家一样以经济的方式写作，探讨歌词和文化。在最近的一节课中，他邀请了档案馆的利兹·罗森伯格作为客座演讲嘉宾，讲述该组织的工作和“伟大的78项目”。
路德表示，未来他希望找到更多方法将档案馆的藏品融入他的课程。例如，他可能会让学生逐步利用独立出版商的原始文献，创作一些有形的东西，比如根据这些资料创作一部可以传承的历史。“这就是‘积累’的妙处之一，”他说。“我们拥有创造力，但档案馆里的文献也能帮助我们理解1978年革命本身。这是一个非常丰富的资源。”